托班语言教研组工作计划

（2014年9月～2015年1月）

组长: 王芳

教研组是促进教师研究和成长的有效集体，它能引领教师们相互学习、相互影响，它具有很大的潜在作用。如何针对托班幼儿年龄特点有效的开展托班语言活动？如何提升教师的专业成长？是本学期教研活动得出发点和落脚点。本学期教研工作的指导思想以《纲要》和《指南》为指针，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促教师专业化成长，全面提升教师在语言领域的教学能力。

一、情况分析

我们托班教研组成员一共有8位，其中两位是新来的老师，有两位老师从没带过托班，剩下四位是有一定工作经验的。对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是年轻的，虽然只有8位成员，但是力量是庞大的，我们要努力积极的去学习与实践，提高我们托班组的实力！

二、教研目标

1、深刻领会《指南》中的语言，将《指南》中的精神融入到工作中。

2、研究"如何有效的开展托班语言教学活动"，真正做到促进孩子的语言发展。

3、做好孩子入园的过渡期，让孩子们学会安静的倾听。

4、开展主题活动的研究和实践，通过与同伴的互动，让孩子们想说、敢说、喜欢说。

三、具体措施

1、加强理论学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石。结合实践一起解决一些教学过程中遇到的问题，从而提高我们教师的专业素质。

2、发扬集体的智慧，每一次活动教师们都要积极参与，给予他人的意见和建议。

3、深入课堂，定期与大家一起分享教学成果。教师要做好日常教育教学工作，认真备好每一次语言教学活动。

4、教研组将给教师提供交流平台，要求每一个年轻教师提出问题，老教师来解决，共同提高教育水平，达到共同进步。

在本学期，我们将立足本职，求真务实、敢于创新工作，把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提高教育质量。